藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200A（二）

時(shí)間：2020-01-05作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：497

濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司專注于等

• 詞條

  詞條說明

• 多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比的優(yōu)勢（一）

  隨著多媒體教學(xué)的不斷推廣，很多人都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問，多媒體教學(xué)盛行到底是政策的作用還是其自身有優(yōu)勢，這里想告訴大家，政策是**，是推動(dòng)多媒體教學(xué)力量，為多媒體教學(xué)的發(fā)展提供空間，多媒體教學(xué)自身的優(yōu)勢，是其能夠有市場并且成為新寵的主導(dǎo)因素，今天我們就來介紹一下多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比優(yōu)勢表現(xiàn)。（多媒體講臺(tái)） 一、直觀性，能突破視覺的限制，多角度地觀察對(duì)象，并能夠**要點(diǎn)

• 新教育理論下的多媒體教學(xué)（二）

  前面我們?cè)凇缎陆逃碚撓碌亩嗝襟w教學(xué)（一）》中對(duì)多媒體教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)理論結(jié)合的應(yīng)用方法做了簡單的介紹，下面我們將接著進(jìn)行介紹，希望對(duì)廣大師生在多媒體教學(xué)環(huán)境的教與學(xué)有所幫助，山東藍(lán)貝思特科技有限公司真誠祝愿廣大學(xué)子學(xué)業(yè)有成。（黑板） 多媒體程序要設(shè)計(jì)學(xué)生的合作過程，設(shè)計(jì)學(xué)生的反思過程，設(shè)計(jì)學(xué)生的表述過程。情景學(xué)習(xí)的研究表明：學(xué)習(xí)是一個(gè)社會(huì)化的過程，學(xué)生之間的

• 多媒體教學(xué)中的問題展現(xiàn)（二）

  前面我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)中的問題展現(xiàn)（一）》中做了部分介紹，下面我們接著介紹一下多媒體教學(xué)中遇到的問題。（黑板） 課件不規(guī)范，不統(tǒng)一 教師使用的多媒體課件種類繁多、特性各異。Powerpoint、Flash、Authorware、Director、FounderAuth等各種軟件不一而同。這帶來兩個(gè)問題：一是此種百花齊放式的多媒體軟件缺乏統(tǒng)一的外部接口和功能標(biāo)準(zhǔn)

• 藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200B

  我們?cè)凇端{(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200A（二）》中對(duì)多媒體講臺(tái)LB-1200A系列的特點(diǎn)作了介紹，下面我們接著看看藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-1200B系列的講臺(tái)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。希望對(duì)大家選購多媒體講臺(tái)有所幫助。 上蓋為左右平推式講臺(tái)； 顯示器內(nèi)置，可選配LCD顯示器，外置鋼化玻璃防護(hù)罩，避免灰塵及意外情況對(duì)顯示器造成損壞； 能放置展臺(tái)，中控，鍵盤。鼠標(biāo)等教學(xué)設(shè)備； 開啟上蓋門采用雙卡鎖結(jié)構(gòu)，具有較強(qiáng)