安卓技能為就業(yè)保駕**

時(shí)間：2016-03-07作者：達(dá)內(nèi)為上培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：89

達(dá)內(nèi)為上培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)注于安卓培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• Oracle推出千人計(jì)劃助力IT教育

  近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng)，**表現(xiàn)在對(duì)于**產(chǎn)業(yè)IT人才的需求上。十二五規(guī)劃中，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了**產(chǎn)業(yè)**發(fā)展的目標(biāo)，加快**人才的培養(yǎng)速度。目前社會(huì)上，一方面是各大高校在承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平**人才的崇高使命，另一方面，是一些職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但前者也面臨著來(lái)*生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力，后者培養(yǎng)出的學(xué)生也很難滿

• IT培訓(xùn)助力學(xué)生就業(yè)

  近年來(lái)，IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)日趨火熱，數(shù)據(jù)顯示，至2012年，IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的年復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到15.2%，IT職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)將呈現(xiàn)井噴態(tài)勢(shì)。IT培訓(xùn)市場(chǎng)火熱發(fā)展的同時(shí)，必然魚(yú)目混雜，對(duì)于有志于IT行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一家**的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相當(dāng)重要。秉著對(duì)學(xué)員職業(yè)前途負(fù)責(zé)的理念，南京達(dá)內(nèi)憑借**實(shí)力、研發(fā)實(shí)力和師資力量，為學(xué)員選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范本。 對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，**實(shí)力是培訓(xùn)質(zhì)

• IT培訓(xùn)發(fā)展勢(shì)頭趕上高校教育

  *英才網(wǎng)日前發(fā)布較新的**熱門(mén)行業(yè)、職位排行榜，**位分別是：互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、IT服務(wù)和系統(tǒng)集成、電子和微電子、通信(設(shè)備、運(yùn)營(yíng)、增值服務(wù))。調(diào)查顯示，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)以20%的高增長(zhǎng)率一枝*秀，遠(yuǎn)**過(guò)其他地區(qū)個(gè)位數(shù)的增長(zhǎng)率。而得益于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)軟硬件及IT服務(wù)行業(yè)表現(xiàn)**，人才需求旺盛，無(wú)論其所發(fā)布職位數(shù)還是招聘總?cè)藬?shù)均高居各行

• 從線下到線上：營(yíng)銷(xiāo)的變局

  據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)有**過(guò)40%的企業(yè)在利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)業(yè)務(wù)，**五*企業(yè)全已開(kāi)始在網(wǎng)上開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)業(yè)務(wù)。據(jù)美國(guó)**電信聯(lián)盟和**數(shù)據(jù)公司統(tǒng)計(jì)，**互聯(lián)網(wǎng)上的交易額2000年突破2230億美元，預(yù)計(jì)2010年網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易額占**貿(mào)易總額的比重將達(dá)到42%。隨著社會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的**普及推廣，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)也開(kāi)始大行其道，成為現(xiàn)代企業(yè)**宣傳和營(yíng)銷(xiāo)的重要手段，并由此誕生了一種新的職業(yè)——網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師。 作為