詞條
詞條說(shuō)明
微課、在線測(cè)試、深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
微課助手值得注意的是,微課大師,一節(jié)“微課”作品一般只對(duì)應(yīng)于某一種“微課”類型,但也可以同時(shí)屬于兩種或兩種以上的“微課”類型的組合(如提問(wèn)講授類、合作探究類等)。 因其分類不是統(tǒng)一的,應(yīng)該保留一定的開(kāi)放性。同時(shí),由于現(xiàn)代教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展,直播軟件,教學(xué)方法和手段的不斷創(chuàng)新,“微課”類型也不是一成不變的,需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。 慕課管理。 現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢(shì)有這么幾個(gè)階段。 其
網(wǎng)絡(luò)答疑、互動(dòng)、深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂科技所研發(fā)的互動(dòng)家教平臺(tái),在技術(shù)上需要遵循哪些標(biāo)準(zhǔn)呢? 1. 協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)遵循 視頻編解碼:采用MPEG-4編碼;音頻編解碼:G.729、Vorbis語(yǔ)音編碼技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議:支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性遵循 傳輸方式:支持MCU和P2P兩種傳輸方式 網(wǎng)絡(luò)要求:支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)_直播平臺(tái)_點(diǎn)播
學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)是以學(xué)習(xí)元為基本資源組織單位,支持正式學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。從功能上來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)元平臺(tái)是CMS和LMS的結(jié)合體,兼容了資源管理和學(xué)習(xí)管理的功能,分布式架構(gòu),非常適合廣大的大中專院校、中小學(xué)校進(jìn)行微課的管理、發(fā)布、共享,進(jìn)行MOOC理論的探討以及實(shí)踐。 系統(tǒng)具有如下特點(diǎn): (1)基于本體的資源組織,直播平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的語(yǔ)義化描述和管理; (2)開(kāi)放的資源結(jié)構(gòu),允許多用戶協(xié)同編輯
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學(xué)堂微課助,制作微課好工具,可實(shí)現(xiàn)如下功能 教師影像跟蹤功能 教師音視頻錄制 數(shù)字激光筆技術(shù) 虛擬電子白板技術(shù) 高清快拍功能 多種模式錄制功能 目錄索引管理功能 課件加密功能 系統(tǒng)功能強(qiáng)大,非常適合教師制作微課使用。 學(xué)堂微課助手系統(tǒng)為軟硬件結(jié)合,微課助手系統(tǒng),體積小,重量輕,移動(dòng)方便,安全可靠。能將教師講課場(chǎng)景、學(xué)生聽(tīng)課場(chǎng)景、教學(xué)課件VGA的信號(hào)等多畫(huà)面,同屏同步切換實(shí)時(shí)采集(加載雙流模塊),
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