詞條
詞條說明
資質(zhì)參差不齊、教育手段粗暴、收費標準混亂等亂象屢屢閃現(xiàn)...面對著全國數(shù)百家戒網(wǎng)癮機構(gòu),如何才能練就一副識別正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的“火眼金睛”?如何為孩子挑選一所正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢?看性質(zhì) ??正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)?拿出“證”據(jù)來! ????戒網(wǎng)癮教育咨詢都說自己取得了教育主管部門的認可,有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì),但有幾個能拿出“辦學(xué)許可證” 來?一些無良機構(gòu)用“社會
如何處理孩子的叛逆,父母的擔憂。所謂的叛逆,只是成年人的一廂情愿,這是孩子成長的象征。事實上,叛逆并不是一個大問題,每個人都會有叛逆的傾向。對于一個人的成長來說,這只是暫時的,只有在這種暫時的痛苦之后,它才會慢慢成熟,真正理解父母的意圖。 ? ?孩子叛逆怎么辦,父母擔心。很多家長說我的孩子很叛逆,什么都不聽,甚至和你對抗。我該怎么辦?孩子叛逆的癥狀是什么? ? &n
? ? 班級中,總有些讓人勞神傷腦的學(xué)生:有上課不專心聽講的,有作業(yè)不能完成的,有喜歡打打“小架”的,有喜歡搞搞破壞的,,有不愛動腦缺乏積極主動性的,有經(jīng)常受到批評產(chǎn)生逆反心理的……因為有了這樣那樣的“問題”,他們便成了班級中的“問題學(xué)生”。他們中的大多數(shù),無心向?qū)W,學(xué)習(xí)成績差。那么,如何對這些“問題學(xué)生”進行教育呢?? ? 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“每
?每個孩子都有屬于自己的性格,有些性格非常開朗,且善于表達,這類性格的孩子以后無論實在人際交往還是立足社會都比較有利。但有不少家長反映自家的孩子比較膽小害羞,對自己沒什么自信,不敢在公眾場合多說話或表現(xiàn)自己等等。孩子膽小不自信,跟家長有著莫大的關(guān)系,往往是因為家長們做了以下這幾件事:第一件事:與別的孩子對比通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),極為多數(shù)的家長總是會拿自己的孩子跟別家的孩子做對比,在孩子耳邊說誰誰
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