詞條
詞條說(shuō)明
河南鄭州問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢 青少年網(wǎng)癮是指由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的心理疾病,危害很大,青少年中成癮者的比例也很大,約為15%。青少年的社會(huì)功能和健康因過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而受到損害。他們太依賴互聯(lián)網(wǎng),花更多的時(shí)間上網(wǎng)。希望從上網(wǎng)中獲得快樂(lè)和滿足。一旦離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng),我會(huì)感到焦躁不安,情緒不穩(wěn)定。逐漸開(kāi)始脫離正常的社交圈,整天與網(wǎng)絡(luò)為伍,甚至給人一種自閉的感覺(jué)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的一些困難,他們都試圖通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)
現(xiàn)如今,隨著科技的飛速發(fā)展,我們都生活在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,不過(guò),較近我聽(tīng)到很多有關(guān)孩子沉迷游戲的話題,現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,可以說(shuō)方便了人們的出行以及生活;同時(shí),也讓家長(zhǎng)們非常的頭疼,其緣由就是孩子沉迷玩游戲的問(wèn)題。 首先,孩子為什么會(huì)沉迷玩游戲? 一、學(xué)習(xí)中沒(méi)有成就感:主要是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有成就感,找不到學(xué)習(xí)的興趣;其實(shí)沒(méi)有孩子是不愛(ài)學(xué)習(xí)的,只是游戲能夠帶給他快樂(lè)以及成就感,可以不用計(jì)較錯(cuò)誤。
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢10歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?全世界的家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好,但是現(xiàn)在,有很多孩子都有厭學(xué)情況。尤其是10歲的孩子,求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,而追求快樂(lè)又暗孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂(lè),在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),缺乏認(rèn)知的需要,那么,他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 要改變孩子厭學(xué)的情緒,首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,然后才能對(duì)癥下藥,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。
面對(duì)叛逆期,家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢? 給孩子提供平臺(tái) 青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是,認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手,給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì),他們就會(huì)較加沒(méi)有自信。關(guān)于青少年的事,一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達(dá),為什么你要為我做主,你為什么不尊重我的想法?作為家長(zhǎng),可以讓孩子自己去碰南墻,自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟,當(dāng)吃過(guò)幾次虧后,孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。替孩子做主不是明智的辦法,做一個(gè)可
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