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時(shí)間：2020-06-19

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詞條
詞條說(shuō)明
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事實(shí)上，做家長(zhǎng)的也有家長(zhǎng)的苦衷。誰(shuí)不愿意自己的孩子生活在快樂(lè)中，誰(shuí)愿意在這樣的殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中去拼命?可憐天下父母心，沒(méi)有誰(shuí)愿意訓(xùn)斥自己的孩子，為了孩子能在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，他們常常有意無(wú)意地教訓(xùn)孩子，但實(shí)際上，這種教育方法并沒(méi)有多少成效。當(dāng)然，教育沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子都很特別，都需要我們?nèi)ヌ貏e對(duì)待。對(duì)于青春期的孩子，我們要做的是引導(dǎo)，而絕不是教訓(xùn)。父母怎樣教育青春期的孩子比較有效?鄭州思
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河南平頂山青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好孩子比較叛逆的時(shí)期，并不是說(shuō)這就是孩子變壞的表現(xiàn)，這是比較正常的現(xiàn)象，無(wú)論從心理上還是生理上，逆反是這個(gè)時(shí)期孩子的普遍表現(xiàn)。這是一個(gè)重要的心理過(guò)程，通過(guò)這個(gè)時(shí)期，孩子就慢慢地進(jìn)入成熟，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們的家長(zhǎng)一定要幫助我們的孩子好好度過(guò)這段時(shí)間。我們不可能希望我們的孩子對(duì)自己百依百順，特別是青年期的孩子，會(huì)有逆反心理。這個(gè)時(shí)期的孩子比較叛逆，并不是
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上課愛說(shuō)話怎么辦?孩子自控能力差，上課小動(dòng)作不斷，還老愛說(shuō)話，擾亂課堂紀(jì)律，在平時(shí)受到老師的不少批評(píng)。每次給孩子開家長(zhǎng)會(huì)，也免不了要被老師批評(píng)一番，家長(zhǎng)對(duì)此也是感到非常郁悶，怎么就自己家孩子有這種問(wèn)題呢?其實(shí)上課愛說(shuō)話是很多孩子都會(huì)有的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不必太過(guò)著急，畢竟活潑好動(dòng)是孩子的天性。那么，針對(duì)孩子上課愛說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢? 1、家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子自我管理的能力。除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是否跟得上之
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山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢叛逆的孩子無(wú)意挑戰(zhàn)父母的*。一些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為他們叛逆的孩子打算挑戰(zhàn)父母的*。心理*說(shuō)，孩子的叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，是從他律到自律的過(guò)程，最后是他律與自律的融合。他律是指兒童在早期生活中，看到世界，看到自己，別人和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為。“自律”是用自己的眼睛看世界和自己，行為標(biāo)準(zhǔn)正逐漸變成一條線，甚至有一點(diǎn)玩世不恭和另類?？茖W(xué)