詞條
詞條說(shuō)明
面對(duì)處于青春期和叛逆期的孩子,作者認(rèn)為父母應(yīng)該對(duì)孩子做出“三個(gè)理解”: 注意孩子的實(shí)際表現(xiàn)。作為叛逆孩子的家長(zhǎng),一定要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),孩子平時(shí)的表現(xiàn)是否正常,而不是把自己的想法和意志強(qiáng)加給孩子,分清孩子的做法是否符合他這個(gè)年齡的表現(xiàn),尤其是男生的表現(xiàn)。要有充分的認(rèn)知,尊重他們的實(shí)際表現(xiàn),正確認(rèn)識(shí)孩子平時(shí)表現(xiàn)的正常和很長(zhǎng)的差異,真正了解孩子的做法。 要意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)階段,大多數(shù)孩子的進(jìn)步
山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢 菏澤銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢 菏澤銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 家庭環(huán)境對(duì)人的影響較為深刻,家庭生活對(duì)身心發(fā)展有著不可磨滅的印記,對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。 從出生到青春期,孩子大部分時(shí)間都在家里度過(guò),家庭環(huán)境對(duì)他們有潛移默化的影響。孩子具有模仿性,這就決定了家庭環(huán)境對(duì)孩子有著重要的影響。因此,父母應(yīng)該努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 (1)營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍 改善家庭成員之間的關(guān)系,
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 很多家長(zhǎng)總是問(wèn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí),總是一味的對(duì)孩子說(shuō)“你要好好學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)將來(lái)沒(méi)出息”,然后再給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班。 結(jié)果導(dǎo)致孩子越來(lái)越厭學(xué),然后再對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教,如此反反復(fù)復(fù),導(dǎo)致孩子越來(lái)越厭學(xué),較終引發(fā)孩子各種叛逆的問(wèn)題。直到孩子家長(zhǎng)都很崩潰,那么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢? 下面是鄭州思圖青少年教育教育咨詢提供的幾
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叛逆期是孩子們蛻變非??斓臅r(shí)期,也是較危險(xiǎn)時(shí)期。孩子的能量越大,對(duì)舊平衡沖擊也越大。家長(zhǎng)可以說(shuō)是孩子生活中較重要的因素,所以孩子獨(dú)立過(guò)程,必然也是掙脫家長(zhǎng)束縛,打破彼此力量平衡過(guò)程,對(duì)抗是必然的。 **. 正視孩子的異常情緒 叛逆期的孩子行為,在家長(zhǎng)的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯(cuò)的,應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒,思考為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)。不是亂責(zé)備,亂揍一頓認(rèn)為可以打壓
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