詞條
詞條說(shuō)明
家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)叛逆期孩子 思圖勵(lì)志教育教育咨詢
叛逆期孩子的獨(dú)立性和自尊心是很強(qiáng)烈的,家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)尊重孩子,才能跟叛逆期孩子建立良好的親子關(guān)系。這聽(tīng)起來(lái)好像是很簡(jiǎn)單的一件事,但是真正能做到的父母卻是少之又少。家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)叛逆期孩子,你知道嗎? (1)多問(wèn)孩子“你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦?” 孩子當(dāng)有選擇的機(jī)會(huì)時(shí),父母不要直接替孩子做決定,而是要問(wèn)他“你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦?”,給孩子一定的選擇權(quán)。這樣做的能讓孩子感覺(jué)到自己是這個(gè)家庭的一個(gè)成員,自己在家庭中和父
山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 為了避免孩子到了青春期特別叛逆,家長(zhǎng)束手無(wú)策,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢? 01 對(duì)孩子多一些的陪伴 心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一只剛剛出生不久的小猩猩,單獨(dú)放進(jìn)一個(gè)房間。房間里,給小猩猩放置食物、玩具,還有一只毛絨的假的母猩猩。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),小猩猩除了吃食物的時(shí)間以外,大多數(shù)的時(shí)候,它都依偎在母猩猩的身邊。心理學(xué)家以此證明,幼小的動(dòng)物,除了需要食
青春期是人生必經(jīng)的一個(gè)階段,可是孩子一到青春期會(huì)讓許多家長(zhǎng)感到十分頭痛,甚至有些家長(zhǎng)如臨大敵。 家長(zhǎng)不理解青春期孩子的一些逆反較端行為,對(duì)孩子橫加約束,這使得家長(zhǎng)與孩子矛盾重重。孩子青春期都有哪些較端行為呢? 接下來(lái)小編就來(lái)列舉一些青春期孩子行為較端的表現(xiàn)形式。 1.渴望獨(dú)立,不愛(ài)父母說(shuō)話溝通 青春期孩子在心里總會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子,心里的想法不想與父母講,較不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。
在教育咨詢里的老師經(jīng)常說(shuō),學(xué)習(xí)是通往成功一的捷徑,需要我們好好把握。但是也會(huì)有一部分的學(xué)生非常的不喜歡學(xué)習(xí),一坐在教室里就難受。很討厭學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象讓家長(zhǎng)十分擔(dān)心,針對(duì)這種現(xiàn)象的處理方法有以下幾方面: **. 幫孩子分析厭學(xué)原因 從教育咨詢,家庭,社會(huì)和孩子本身興趣開(kāi)始分析,要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 孩子的興趣并非天生就有,特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化,要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的
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