詞條
詞條說(shuō)明
李女士的兒子小飛正讀初三,是重點(diǎn)高中的尖子生,誰(shuí)知在中考關(guān)鍵時(shí)期,他竟然沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,無(wú)心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課上網(wǎng)。 有時(shí)竟然連續(xù)一個(gè)星期吃住在網(wǎng)吧,任憑家人怎么勸說(shuō),就是不肯去教育咨詢讀書。 初三的孩子,由于馬上臨近升學(xué),學(xué)習(xí)壓力很大,一些人心理比較脆弱,很*被激烈的競(jìng)爭(zhēng)打垮,從而初中生厭學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)尋找寄托。這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。 學(xué)生花在網(wǎng)上的時(shí)間太多,因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無(wú)心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)業(yè)不佳,便較沒(méi)興趣
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 如何和12-15歲的孩子較好地溝通 *1,家長(zhǎng)要多了解時(shí)代接受新生事物,破解“代溝”。 很多家長(zhǎng)總愛(ài)陷入一種經(jīng)驗(yàn)式的思考問(wèn)題方式。動(dòng)不動(dòng)就拿自己當(dāng)年的經(jīng)歷或者觀點(diǎn)來(lái)管教孩子,這樣做的家長(zhǎng)恰是忽略了時(shí)代在進(jìn)步,時(shí)代不同了,新生事物層出不窮,如果家長(zhǎng)不能緊跟時(shí)代步伐,不接受新生事物,不較新觀念,在親子溝通中必須要出現(xiàn)“代溝”。當(dāng)孩子感覺(jué)家長(zhǎng)不理解自己時(shí)
作為父母,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí),心情會(huì)是怎樣的呢?是如熱鍋上的螞蟻,坐立不安,生怕孩子因早戀影響學(xué)習(xí);還是氣不打一處來(lái),認(rèn)為孩子小小年紀(jì)不學(xué)好,于是心中滿是怒火,對(duì)孩子一頓劈頭蓋臉的怒斥呢? 其實(shí),對(duì)于已經(jīng)早戀的孩子,父母要理解和尊重孩子的感情,不要嘲諷孩子,不要發(fā)怒,只有基于這種情況,孩子才會(huì)愿意和你溝通。 面對(duì)中學(xué)生孩子早戀,父母應(yīng)該如何溝通呢? 溝通較講究的是坦誠(chéng),父母與孩子針對(duì)早戀問(wèn)題進(jìn)行溝
河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢 孩子早戀的原因? 鄭州銳元思圖教育
孩子早戀的原因?早戀是現(xiàn)在很令家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)問(wèn)題,并且有低齡化的趨勢(shì),不聞不問(wèn)吧,總覺(jué)得會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè);過(guò)問(wèn)吧,又怕逼急了,孩子離家出走、自殺,弄出什么事來(lái)。 這里需要提醒家長(zhǎng)的是,不要把男女青少年的正常交往,如相聚聊天、結(jié)伴游玩、一塊兒看書、做作業(yè)等誤認(rèn)為是早戀,從而加以指責(zé)孩子。本來(lái)孩子還不懂什么叫真正的戀愛(ài),被家長(zhǎng)一說(shuō),反而愈發(fā)按捺不住,急欲一試,不免真正墜入情網(wǎng)。 隨著孩子*二性征日益明
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