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時(shí)間：2022-04-15

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詞條
詞條說(shuō)明
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河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢孩子從出生到成人會(huì)經(jīng)在幾個(gè)階段，孩子在每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期階段就*出現(xiàn)早戀的問(wèn)題。早戀問(wèn)題跟叛逆不同，特別是針對(duì)于青春期女孩的早戀，家長(zhǎng)較為擔(dān)心，較主要的原因除了影響孩子的學(xué)習(xí)外，就是擔(dān)心孩子會(huì)受到傷害。孩子有了早戀的問(wèn)題，也并非洪水猛獸，只要處理的方式得當(dāng)，也能從根本上解決孩子的早戀問(wèn)題，不但不會(huì)對(duì)孩子造成影響，反而能加深
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孩子開(kāi)始變得固執(zhí)、故意搗亂、提各種無(wú)理要求對(duì)策：這是孩子進(jìn)入“秩序敏感期”的表現(xiàn)，此時(shí)正是培養(yǎng)自律的好時(shí)期。如果家長(zhǎng)不了解秩序敏感期的特殊心理和行為，盲目認(rèn)為孩子只是被慣壞了、無(wú)理取鬧，采取打擊、斥責(zé)的處理方式，反而會(huì)阻撓了孩子的自律感，破壞了他們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的追求，導(dǎo)致孩子變得焦慮和不安。家長(zhǎng)怎么做： 1、尊重孩子的**敏感期，尊重孩子的要求和意愿; 2、接納孩子的情緒，善加引導(dǎo)，如果不小心破壞了
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如何糾正孩子的厭學(xué)心理呢? 1.父母對(duì)子女的期望值要合理?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，抱太大的期望自己的孩子是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。從現(xiàn)實(shí)的孩子，父母期待的水平之外，讓孩子成為處于**負(fù)荷狀態(tài)學(xué)習(xí)的厭倦心理，這種情況必須改變。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整子女的期望，有利于子女的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該經(jīng)常幫助孩子做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)，既不要盲目樂(lè)觀，也不要低估自己。以這種方式，孩子可以自信而不自滿、自尊而不是自
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厭學(xué)作為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，在中小學(xué)生當(dāng)中普遍存在，學(xué)習(xí)參與度是衡量一個(gè)青少年厭學(xué)程度的指標(biāo)，根據(jù)學(xué)習(xí)參與度的變化，我們把厭學(xué)分為幾個(gè)不同的階段: **階段:消較情緒階段這一階段作為厭學(xué)發(fā)生的初期主要表現(xiàn)在:正常的學(xué)習(xí)任務(wù)都去參與，但是參與的積極性沒(méi)有以前強(qiáng)了，出現(xiàn)了消較情緒，在行為上表現(xiàn)出一定的懈怠。偶爾會(huì)遲到。 *二階段:消較行動(dòng)階段這個(gè)階段的孩子會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)，上課睡覺(jué)的情況，為