厭氧培養(yǎng)箱的操作規(guī)程

時(shí)間：2025-04-28作者：杭州川一實(shí)驗(yàn)儀器有限公司瀏覽：276

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 光催化反應(yīng)儀的特點(diǎn)描述

  光催化反應(yīng)儀又稱(chēng)為光化學(xué)反應(yīng)儀，多功能光化學(xué)反應(yīng)器，光催化反應(yīng)裝置，多功能光化學(xué)反應(yīng)儀等。光催化反應(yīng)儀適合應(yīng)用于化學(xué)合成、環(huán)境保護(hù)及生命科學(xué)等研究領(lǐng)域，光催化反應(yīng)儀系統(tǒng)具有技術(shù)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作便捷、運(yùn)行穩(wěn)定、保護(hù)人體、自由組合、靈活定做等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)！光催化反應(yīng)儀產(chǎn)品特點(diǎn)：1、光催化反應(yīng)儀電氣控制部分與保護(hù)反應(yīng)暗箱分開(kāi)，裝配、維護(hù)、升級(jí)方便合理，整機(jī)大氣美觀！2、光催化反應(yīng)儀主控電源控制器光照時(shí)間

• 氮吹儀農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)殘留檢測(cè)方法和步驟

  1.生物測(cè)定法生物測(cè)定法利用特定生物對(duì)相應(yīng)農(nóng)藥化合物的特定生化反應(yīng)來(lái)判斷農(nóng)藥殘留及其污染情況，無(wú)需對(duì)樣品進(jìn)行前處理或前處理比較簡(jiǎn)單快速，但對(duì)供試生物要求較高，可能出現(xiàn)陽(yáng)性或陰性，并且不能確定農(nóng)藥品種。2.理化分析法理化分析法又分為儀器檢測(cè)法、常規(guī)化學(xué)分析法及檢測(cè)法等，目前Z常用的是儀器檢測(cè)法，如氣相色譜法和液相色譜法。由于農(nóng)藥種類(lèi)繁多，而農(nóng)藥殘留污染檢測(cè)屬于痕量化學(xué)分析，要求較高的技術(shù)條件。2.

• 固相萃取儀常見(jiàn)問(wèn)題

  固相萃取儀常見(jiàn)問(wèn)題：1、固相萃取儀主要用于哪些物質(zhì)的萃取分離?固相萃取儀通過(guò)固相萃取吸附劑的吸附作用，將目標(biāo)化合物與雜質(zhì)物質(zhì)進(jìn)行分離、富集、純化，一般常用于有機(jī)物質(zhì)分析前處理過(guò)程中，主要包括農(nóng)殘留、獸殘留、食品添加劑、真菌毒素、多環(huán)芳烴、、蛋白質(zhì)除鹽、核酸純化以及殘留物等目標(biāo)化合物萃取分離。固相萃取儀已經(jīng)成為現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室有機(jī)分析前處理設(shè)備。2、固相萃取儀由哪幾部分組成?各部分的功能是什么?固相

• 浙江工業(yè)大學(xué)選購(gòu)川一儀器一體化蒸餾儀

  浙江工業(yè)大學(xué)是*人民共和國(guó)教育部與浙江省人民政府共建的綜合性浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)，浙江首批省重點(diǎn)建設(shè)高校，國(guó)家“2011計(jì)劃”首批牽頭高校，教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目”實(shí)施高校，首批高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、**大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目單位，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，亞洲規(guī)劃院校聯(lián)盟（APSA）