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虛擬演播室建設 部隊新聞訪談直播室 專業(yè)部隊演播間搭建整體方案
虛擬演播室建設 *新聞訪談直播室 專業(yè)*演播間搭建整體方案 虛擬演播室的基本原理 所謂虛擬演播室技術就是利用色鍵摳像技術更換視頻背景,再用由計算機制作的二、三維場景替換被色鍵摳除的藍箱背景,利用計算機三維圖形技術和視頻合成技術,根據(jù)前景攝像機的位置焦距等參數(shù),使三維虛擬場景的關系與前景保持一致,通過色鍵器合成,使前景中的人物、道具看起來完全處于計算機生成的虛擬場景中,從而創(chuàng)造出逼真、立體的演播
虛擬演播室區(qū)域長7.2米,寬6.6米,高3.3米,凈空高度約2.8米;按專業(yè)電視虛擬演播室將其分割為虛擬藍箱區(qū)和導播控制室;導播控制室3×2. 5米,藍箱3.2×6米。 虛擬藍箱區(qū)可具備兩種功能,一端搭建3.2×6米的藍箱,適合單人以及多人虛擬節(jié)目拍攝;設置滾軸掛真實背景圖,有實景拍攝需求時滿足實景拍攝。另一區(qū)域可布置拍攝攝像機以及提詞器等設備。 導播控制室作為整個演播的控制中心,控制演播室攝、錄
在國內,豎屏視頻平臺**和*也迅速走紅。這類平臺上的豎屏視頻時長短,能夠實現(xiàn)視頻之間的無縫連接,也能增加用戶黏性,讓他們不停地刷視頻。在移動設備的豎屏視頻中,由于畫面收窄,對于單個人或者物的展示會較為具體和集中,各種細節(jié)都會得到較好的呈現(xiàn),從而讓觀看者較有現(xiàn)場感。隨著豎屏直播需求的越來越大,視訊天行推出了豎屏直播liveMix系列的產品,便攜式、工控式可根據(jù)需求做相應的選擇。視訊天行豎屏直播方案
一、校園電視臺介紹 校園電視臺演播室的多元教學舊必須復制社會多元的環(huán)境與校園教學,使其活潑較寫實、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺既是結合學校、家庭及社會資源的多元互動教學平臺。是與社會同步學習zui有效率的成長途徑。 二、校園演播室組成的作用 提高學生綜合素質的重要舞臺;2、校園文化建設的傳播者;3、連接社會和學生的紐扣;4、教學育人的有效載體;5、較切實際的進步。 三、建設項目需求分析
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