詞條
詞條說(shuō)明
成人氣管插管教學(xué)演示模擬人--醫(yī)學(xué)院氣管插管教學(xué)課程演示與實(shí)訓(xùn)的必備教學(xué)模型
不管是生命垂危的急救還是全麻的重癥手術(shù)都離不開(kāi)氣管插管這項(xiàng)操作。氣管插管術(shù)也是麻醉科醫(yī)生的必須掌握的技能之一。占據(jù)著臨床醫(yī)學(xué)的重要篇章。?全功能氣道管理模型成人氣管插管教學(xué)演示模擬人是醫(yī)學(xué)院氣管插管教學(xué)課程演示與實(shí)訓(xùn)的*教學(xué)模型。氣管插管是將一特制的氣管內(nèi)導(dǎo)管通過(guò)口腔或鼻腔,經(jīng)聲門(mén)置入氣管或支氣管內(nèi)的方法,為呼吸道通暢、通氣供氧、呼吸道吸引等提供較佳條件,是搶救呼吸功能障礙患者的重要措
益聯(lián)醫(yī)學(xué)高智能綜合護(hù)理模擬人有哪些優(yōu)勢(shì)?
益聯(lián)醫(yī)學(xué)護(hù)理教學(xué)模型擁有一個(gè)龐大的家族。是益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,而益聯(lián)醫(yī)學(xué)高智能綜合模擬人又屬于護(hù)理學(xué)教學(xué)模型中的*。益聯(lián)醫(yī)學(xué)高智能綜合護(hù)理模擬人又哪些優(yōu)勢(shì)?益聯(lián)醫(yī)學(xué)護(hù)理模擬人是益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的主推產(chǎn)品之一,高智能綜合護(hù)理模擬人從初始就擁有著益聯(lián)醫(yī)學(xué)資源傾斜。它擁有精湛的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì),對(duì)整套模型進(jìn)行精心科學(xué)設(shè)計(jì)。模型的每一個(gè)部件尺寸都是模擬人體解剖結(jié)構(gòu)1:1真實(shí)還原。從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)角度
心肺復(fù)蘇模擬人 CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型 加強(qiáng)急救知識(shí)教育
心肺復(fù)蘇模擬人?CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型 加強(qiáng)急救知識(shí)教育。近日,一群紅十字會(huì)志愿者將“急救地?cái)偂卑岬綇V州市場(chǎng)步行街,現(xiàn)場(chǎng)傳授急救知識(shí)和技能,吸引了不少市民關(guān)注。隨著近兩年疫情等因素對(duì)社會(huì)的影響,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩,然青年人的壓力卻陡增。經(jīng)常性看到新聞上播報(bào)某某公司員工因長(zhǎng)時(shí)間工作壓力過(guò)大心臟驟停。生活壓力增大加上現(xiàn)代年輕人的亞健康狀態(tài),人民身體隱憂(yōu)較加凸顯。普及一些急救知識(shí)和技能,以便在關(guān)
心肺復(fù)蘇模型近年來(lái)廣泛的應(yīng)用到醫(yī)院急救培訓(xùn)中心,不單單是紅十字會(huì),急救培訓(xùn)中心的訓(xùn)練基本教材設(shè)備,還是醫(yī)學(xué)教育都用心肺復(fù)蘇模擬人來(lái)培訓(xùn)新生的醫(yī)護(hù)人員。心肺復(fù)蘇模擬人作為基本急救技能之一,各個(gè)行業(yè)都需要培訓(xùn)員工掌握了解,以防放生萬(wàn)一。 心肺復(fù)蘇模型常見(jiàn)錯(cuò)誤操作 (1)按壓部位不正確。向下錯(cuò)位時(shí)則受壓部位為劍突,可至劍突受壓折斷,肝臟受沖擊破裂或胃部受壓導(dǎo)致嘔吐定位向兩旁偏移或按壓時(shí)手指沒(méi)有翹起時(shí)則易
公司名: 上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司
聯(lián)系人: 方
電 話(huà): 021-64188291
手 機(jī): 13391075039
微 信: 13391075039
地 址: 上海徐匯徐匯區(qū)肇嘉浜路159號(hào)友誼時(shí)代大廈16層A/D座
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