共升教育：“窮人孩子早當(dāng)家”或已成過(guò)去？

時(shí)間：2018-12-04作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：136

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升教育：互聯(lián)網(wǎng)公司幕后老板是誰(shuí)？

  透過(guò)視頻，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)群雄逐鹿，在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司幕后真正的老板不是中國(guó)人，而是外資國(guó)家。其中外資控股85.5%，中國(guó)只占14.5%。對(duì)于愛(ài)國(guó)的我們，現(xiàn)在非常憤怒為何我們努力創(chuàng)造的**，無(wú)形中外資卻是較大的受益者。 這個(gè)值得我們深思一下，中國(guó)傳統(tǒng)教育由多媒體教學(xué)的引入讓枯燥的課堂變得有聲有色——智慧課堂教學(xué)模式，改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)——教師講，學(xué)生聽(tīng)，而是學(xué)生參與其中，動(dòng)作操作，小組合作學(xué)習(xí)，成

• 喜訊！共升上榜2020中國(guó)智慧教育100強(qiáng)！實(shí)力賦能精準(zhǔn)教學(xué)

  日前，《互聯(lián)網(wǎng)周刊》& eNet研究院發(fā)布了《2020智慧教育解決方案提供商TOP100》排行榜，共升教育憑一系列產(chǎn)品和服務(wù)脫穎而出，**全國(guó)智慧教育解決方案提供商100強(qiáng) ！ 智慧課堂 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，特別是后疫情時(shí)代，我國(guó)許多地區(qū)和學(xué)校積極探索智慧教育、智慧課堂教學(xué)模式，“互聯(lián)網(wǎng)+校園”由概念走向?qū)嵺`，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等在教育行業(yè)*得到推廣和應(yīng)用。 智慧課堂 2020年的特殊

• 共升教育：以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，打造智慧云課堂

  截止2017年，我國(guó)已與87%的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入，80%的教師有多媒體教育裝備，教學(xué)移動(dòng)終端數(shù)量快速增長(zhǎng)，教與學(xué)不再局限于教師與學(xué)生之間，信息技術(shù)裝備將教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和泛在化，遠(yuǎn)程教學(xué)也越來(lái)越普及。推進(jìn)智慧課堂建設(shè)，創(chuàng)設(shè)智慧教育裝備育人模式和環(huán)境，以信息技術(shù)裝備為依托，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生隨時(shí)連接互聯(lián)網(wǎng)海量學(xué)習(xí)資源，學(xué)生發(fā)展數(shù)據(jù)可以被伴隨式記錄，建立基于信息化教育裝備智慧

• 共升教育：廣西德保縣初級(jí)中學(xué)舉行“智慧課堂”培訓(xùn)會(huì)

  “教育扶貧”、”教育均衡“一直成為廣西德?？h委縣**、教育局**的高度重視的議題，他們?cè)诩哟髮W(xué)校硬件投入的同時(shí)，對(duì)教育信息化技術(shù)、**教育理念的引進(jìn)，也做了一些列探索。 2018年5月10日，共升智慧教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)農(nóng)定偉應(yīng)邀來(lái)到德?？h教育局，和教育局局長(zhǎng)農(nóng)樂(lè)南、教研室主任梁祥路等**對(duì)“共升智慧備課系統(tǒng)”、“共升智慧互動(dòng)課堂系統(tǒng)”和“共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”引進(jìn)德保縣的可能性進(jìn)行深入探討；同日，