詞條
詞條說明
向華為學(xué)習(xí)什么? 提到華為,我們會想到“以奮斗者為本”,會想到“華為基本法”,以及較近鬧得很大的“35歲清退”。之所以華為的一舉一動(dòng)會備受關(guān)注,只因它很**。作為民營企業(yè),它的成長和偉大有目共睹。 華為2016年?duì)I收入達(dá)到了5000億人民幣,比2015年的營收增加了1300多億人民幣。有句話叫做“向小米學(xué)營銷,向華為學(xué)管理,向三星學(xué)變革”,筆者就曾了解到的資訊和周邊朋友的切身體會來簡單聊一下。
尹樹剛【電子沙盤--ERP企業(yè)全面運(yùn)營管理】 課程介紹: 企業(yè)運(yùn)營沙盤被世界**的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓(xùn)課程之一,也被歐美的商學(xué)院作為EMBA的培訓(xùn)課程。該課程模擬一家已經(jīng)營3年的生產(chǎn)型企業(yè),把參訓(xùn)學(xué)員分成4-6組,每組代表不同的虛擬公司展開競爭。 六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè),按照企業(yè)職能部門劃分了——營銷與規(guī)劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心和財(cái)務(wù)中心,涵蓋企業(yè)運(yùn)營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié):戰(zhàn)略規(guī)劃、資
吳湘洪老師1月13日《危機(jī)意識與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升》圓滿結(jié)束
【吳湘洪老師授課動(dòng)態(tài)較新】 1月11日吳湘洪老師為學(xué)員分享了《危機(jī)意識與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升》 老師首先拋出案例,再引出問題,引起學(xué)員的思考,再引導(dǎo)學(xué)員思考方向 讓課程不在只是課程,讓學(xué)員對自身有了較加具體的思考 讓課程的效果較加的顯著 國家CCAA注冊咨詢培訓(xùn)師 現(xiàn)任:共贏世紀(jì) | 董事 專注于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)正能量、**力 上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)特聘講師 三星(中國)、松下、富士康、華為
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)線上公益課程之《戰(zhàn)“疫”下遠(yuǎn)程工作,解管理難題》
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day4抗擊疫情,為愛發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!2月7日? ??企業(yè)經(jīng)營管理專題【戰(zhàn)“疫”下遠(yuǎn)程工作,解管理難題】14:00-15:00《非常規(guī)下的人力資源規(guī)劃》鄧雨薇老師15:00-16:00《如何利用線上激發(fā)創(chuàng)新,營造全員創(chuàng)新氛圍》鐘滔老師16:00-17:00《疫情下的危機(jī)**力》羅樹忠老師約課咨詢:莊老師13680318446
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2026越南(河內(nèi))智慧辦公設(shè)備及文具展覽會
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