詞條
詞條說(shuō)明
致敬醫(yī)護(hù)人員-免費(fèi)向"自閉癥"及"發(fā)育遲緩"兒童提供線下"1對(duì)1"援助課程
01.?感恩“抗疫戰(zhàn)士”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的打響,許多醫(yī)護(hù)人員一直奮戰(zhàn)在發(fā)熱門(mén)診、急診科、呼吸內(nèi)科等直接接觸患者的陣地上,毅然決然投入到抗疫戰(zhàn)斗中,默默的搭起健康的關(guān)卡。感染無(wú)處不在,稍不留神就會(huì)“中招”。不能有任何差錯(cuò),一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤就可能造成不可估量的后果,有多少生命在爭(zhēng)分奪秒,必須零失誤。在這里,想對(duì)醫(yī)護(hù)人員道一聲:謝謝你們!你們辛苦了!病毒無(wú)情人有情,待到春暖花開(kāi)
一、對(duì)著兒童的視線說(shuō)話跟自閉癥兒童一起游戲、拿任何東西給他、請(qǐng)他做任何事、幫他做任何事時(shí),要常常對(duì)他說(shuō)簡(jiǎn)單的話。首先叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他時(shí)再對(duì)他說(shuō)話。自閉癥兒童常常視線不看人,有時(shí)不是不看,而是看的時(shí)間非常短暫。不注意您的時(shí)候?qū)λf(shuō)話是沒(méi)有效果的。但也用不著對(duì)著孩子,特地把臉靠過(guò)去,把他的頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)向著他說(shuō)話。只要在不太遠(yuǎn)的地方,很自然的喊他的名字,配合當(dāng)時(shí)的情境對(duì)他說(shuō)話即可。二、
自閉癥是如何造成的自閉癥是如何造成的,就是自閉癥的具體原因,首先需要明確自閉癥是一種發(fā)育行為問(wèn)題,并沒(méi)有某個(gè)器官的器質(zhì)性病變,主要表現(xiàn)就是孩子出現(xiàn)一定的刻板行為,有明顯的社交功能障礙,伴有狹窄的興趣范圍。有可能會(huì)有一些其他的自我刺激的行為,例如打自己或者攻擊他人的情況,一般會(huì)伴有明顯的語(yǔ)言落后。自閉癥的原因,目前為止國(guó)內(nèi)外還不太明確,更多的考慮是多重因素導(dǎo)致,如基因突變,宮內(nèi)發(fā)育不良,生活環(huán)境的影
疫情的突如其來(lái)導(dǎo)致我們的線下課程無(wú)法正常開(kāi)展但是我們的干預(yù)不能停琉璃杉開(kāi)啟了線上課程以及家長(zhǎng)知識(shí)小課堂建群我們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子建立家庭指導(dǎo)群,各個(gè)課程老師都在里面,根據(jù)孩子的個(gè)人情況,因人而異的制定相應(yīng)的作業(yè)布置作業(yè)作業(yè)包含:個(gè)訓(xùn)作業(yè)、感統(tǒng)作業(yè)、樂(lè)游作業(yè)、言語(yǔ)作業(yè)、游戲作業(yè)、藝術(shù)作業(yè),內(nèi)容多樣,豐富有趣反饋點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)將作業(yè)以視頻的形式反饋到群里,各方老師在線點(diǎn)評(píng)在線充電站每周設(shè)立家長(zhǎng)小課堂,每位孩子的主
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