韓語(yǔ)入門需要的詞匯量有多少？該如何背單詞？技巧公開(kāi)

時(shí)間：2021-05-20作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：110

沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專注于日語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 日語(yǔ)閱讀很ok嗎？

  對(duì)學(xué)日語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)考試和中國(guó)數(shù)學(xué)*一樣，也包括個(gè)別閱讀。漢語(yǔ)是我們的語(yǔ)言我們中小學(xué)學(xué)了國(guó)語(yǔ)。問(wèn)你學(xué)這些內(nèi)容。你還是不能在1點(diǎn)30分說(shuō)話。但是不能否認(rèn)。通過(guò)這9年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們的語(yǔ)文水平在不斷提高。學(xué)母語(yǔ)是這樣的，學(xué)日語(yǔ)當(dāng)然也很多。在我們幾乎學(xué)會(huì)了日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法后，我們可以一步一步地練習(xí)日語(yǔ)方面的練習(xí)。在日語(yǔ)閱讀方面，我們應(yīng)該注意什么想法？ 1、查找關(guān)鍵詞 一篇文章仍然推動(dòng)中心話題，可以證明對(duì)

• 沈陽(yáng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)|什么是句尾？如何學(xué)習(xí)句尾？

  句尾，即終結(jié)詞尾，顧名思義是句子的終結(jié)者，句尾一出現(xiàn)整個(gè)句子就完結(jié)了。句尾是韓語(yǔ)“粘著語(yǔ)”語(yǔ)法特征的一個(gè)重要體現(xiàn)，有些漢語(yǔ)句子中也有類似成分存在，但遠(yuǎn)不及韓語(yǔ)句尾豐富和體系化。句尾是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，正確領(lǐng)會(huì)句尾的功能才有可能領(lǐng)悟話者的基本意圖和態(tài)度。 韓語(yǔ)中的句尾形態(tài)非常豐富，授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有時(shí)對(duì)個(gè)別句尾的掌握不夠全面，那么有沒(méi)有一個(gè)辦法能夠幫助大家提綱挈**掌握和認(rèn)識(shí)各種句尾呢?我們

• 日語(yǔ)小課堂—「は」和「が」如何正確使用

  ? 在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)里，不少人會(huì)問(wèn)「は」和「が」這兩個(gè)助詞，在使用上有什么簡(jiǎn)單易懂的方法嗎？大家肯定也看過(guò)不少教科書(shū)的講解，反倒有時(shí)把自己給弄的云里霧里。日語(yǔ)通常是由「主語(yǔ)」和「述語(yǔ)」組成，「主語(yǔ)」作為主要成分，又會(huì)是「你，我，花，草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會(huì)成為連接「主語(yǔ)」和「述語(yǔ)」的重要存在。 1.因「述語(yǔ)」的種類而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學(xué)生だ。（「述語(yǔ)」是名詞

• 日語(yǔ)中的“割烹”與“料亭”究竟有何不同？

  日語(yǔ)中有「料亭」一詞，讀作りょうてい，指的是**日本料理店。而同時(shí)，日語(yǔ)里還有一個(gè)詞，叫作「割烹」，讀作かっぽう，指的是正宗的日本料理店。那么，這兩者之間究竟有什么區(qū)別呢？ 什么是“割烹”？ “割烹”是指專做正宗日本料理、懷石會(huì)席料理的日本料理店。 店內(nèi)設(shè)有日本料理臺(tái)，由專門的日料師傅「板前さん」進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作，之后將菜肴提供給顧客們。在割烹，顧客從柜臺(tái)就能看到廚師烹飪料理的身影，也可以和廚師閑聊，