陜西西安青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育

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  我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的自我克制能力呢? 1、辨析明理，促進行動。 自制力從本質(zhì)上講，是個體出乎內(nèi)心意愿的一種行為，要培養(yǎng)孩子的自制力，較關(guān)鍵的就是要啟發(fā)孩子的積極性，發(fā)展孩子的自我意識，讓孩子自己來審視自己、支配自己、約束自己，并以此來調(diào)節(jié)、控制和支配自己的行為。 2、樹立榜樣，發(fā)揮效應(yīng)。 兒童喜歡模仿榜樣的行為，榜樣的替代性學(xué)習(xí)可對他的行為產(chǎn)生影響。 3、從易到難，循序漸進。 4、善用“他律”，促

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  初中生厭學(xué)現(xiàn)象屢見不鮮，很多教師都表示，較難教育的就是初中生，小學(xué)生雖然調(diào)皮，卻崇拜*，愿意聽家長老師的話，高中生課程難度大，卻比初中生成熟，自制力強，而初中生處于青春期初期，叛逆、任性、幼稚、自我中心，很*在枯燥的課程學(xué)習(xí)下產(chǎn)生厭學(xué)情緒，也很*因為外界的新鮮事物而轉(zhuǎn)移注意力，沉迷其中，嚴(yán)重的會耽誤學(xué)業(yè)。比如下面這個叫做“小高”的學(xué)生。 初中生小高從小學(xué)習(xí)成績就不錯，一路走來都挺順的，但是

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  哪些學(xué)習(xí)壓力*導(dǎo)致孩子厭學(xué) 1、功利性教育咨詢教育帶來的壓力。 應(yīng)試教育指揮棒下的教育咨詢教育充滿功利色彩，好成績就是好學(xué)生。 教育咨詢的一切工作圍繞學(xué)生成績開展，公布分數(shù)、考試排名給學(xué)生心理上帶來了無形的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 2、期望值高的家庭教育帶來的壓力。 很多家庭中的父母對子女期望過高，夸大學(xué)習(xí)與人生命運與前途的關(guān)聯(lián)，不斷地給孩子定成績目標(biāo)、考學(xué)目標(biāo)、人生目標(biāo)。 一般孩子不能達到期望，便會帶來

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  孩子出現(xiàn)叛逆情緒，總是**撞父母，一個很重要的原因，就是孩子進入了青春期，小時候孩子做事都聽父母的，但是隨著年齡的增長，心智的成熟，想法越來越多，洞察力也越來越強，他們不想再被父母束縛，渴望得到解放，能夠遇事自己做決策，所以就會出現(xiàn)孩子叛逆現(xiàn)象。既然孩子有情緒，家長就要適時作出改變，那么具體家長應(yīng)該怎么做呢? 1. 做一位有耐心的家長 孩子進入叛逆期，較大的表現(xiàn)就是和父母**嘴，當(dāng)孩子和父母爭吵，家長