武漢叛逆青少年厭學(xué)

時(shí)間：2022-05-12作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：197

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• 詞條

  詞條說明

• 潛江14歲孩子叛逆怎么管合適

  有人說：“現(xiàn)在許多孩子難管難教，心理脆弱，抗挫力差,?早熟、敏感、封閉、自私、霸道，控制欲強(qiáng)，唯我尊，人際關(guān)系差，情緒不穩(wěn)定、玩酷稱大，攻擊性強(qiáng)”?等等。我們經(jīng)?？吹交蚪?jīng)歷過這樣的情況：一開始，孩子和父母之間的關(guān)系是很好的，但隨著時(shí)間的推移，孩子們長大，越來越少交談與父母。在大學(xué)階段，父母始終是孩子成長道路的指南，他們的決定可以影響孩子的發(fā)展。能提出這個(gè)問題，一方面是孩子的問題

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  尊重孩子不是縱容、不是寵溺，而是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與需求。厭學(xué)主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上對待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。父母不能以自我為中心，在處理孩子的問題時(shí)，父母要主動(dòng)，以協(xié)商的方式與孩子溝通，父母不要像其他人一樣思考。這只會(huì)導(dǎo)致孩子的對抗、厭惡甚至逃避，用沉默和逃避來回應(yīng)父母的粗魯。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，我相信每個(gè)父母都有過叛逆期?？赡苣銢]有自己的孩子那么明顯，所以面對一些孩子的行為

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  家長也要注意與孩子的溝通，不要把孩子的缺點(diǎn)和其他家庭孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較，學(xué)會(huì)換位思考鼓勵(lì)孩子，父母和孩子交流時(shí)不總是提及學(xué)習(xí)，使孩子*具壓力，學(xué)會(huì)穩(wěn)定孩子的情緒，然后與孩子進(jìn)行深入的交流。很多家長害怕早戀的一個(gè)基本原因就是早戀會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。這樣在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，會(huì)千方百計(jì)讓孩子明白早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)，希望孩子能通過了解這個(gè)道理而放棄早戀。因此，孩子往往不接受父母放棄早戀的要求。相反，他們受到那些生死

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  進(jìn)入高中之后孩子為什么學(xué)習(xí)下降，導(dǎo)致其距離大學(xué)越來越遠(yuǎn)上課只聽不記，或是根本就不聽這種習(xí)慣，往往也會(huì)導(dǎo)致與好大學(xué)無緣。有的同學(xué)，上課的時(shí)候，也有在認(rèn)真聽老師講課，可就懶得做筆記，認(rèn)為課堂做筆記是耽擱了聽課的時(shí)間。這類同學(xué)，往往在課堂上的時(shí)候，能聽懂老師所講的絕大部分或是一部分，可由于沒做筆記，又沒有及時(shí)地回憶與復(fù)習(xí)，過不了多久，由于沒有及時(shí)地做好課堂筆記，時(shí)間稍長，就漸漸忘了。這樣不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)行為