新學(xué)期，快用華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)建校園綜合實(shí)踐活動(dòng)！

時(shí)間：2023-03-01作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：87

河北華發(fā)教育科技股份有限公司專注于智慧黑板,智能觸摸一體機(jī),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等

• 詞條

  詞條說明

• 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)落地開平 學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)全面啟動(dòng)

  2022年2月14日至2月26日，開平區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)啟動(dòng)【學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)】的全面推進(jìn)工作。旨在通過綜評(píng)系統(tǒng)的啟動(dòng)，助推新學(xué)期的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，助力開平區(qū)學(xué)生的全面發(fā)展，開啟素質(zhì)教育春季學(xué)期新征程！經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的使用，開平區(qū)10所實(shí)驗(yàn)校對(duì)華發(fā)師生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)予以高度**，普遍認(rèn)為綜評(píng)系統(tǒng)為教師的教學(xué)及管理工作帶來很大的便利，如：在寒假期間利用【實(shí)踐活動(dòng)】模塊，組織了多種主題的

• 互動(dòng)教學(xué)新潮流，華發(fā)研討型智慧教室！

  一、研討型智慧教室改變了什么？研討型智慧教室的誕生，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的固有模式，搭建了穩(wěn)定化教學(xué)、多終端兼容實(shí)現(xiàn)一體化控制和可視化管理的智慧教學(xué)支撐環(huán)境，支撐學(xué)生開展自主、個(gè)性化、協(xié)作、泛在學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。二、研討型智慧教室實(shí)現(xiàn)了什么？研討型智慧教室通過大屏端，小組端，教師端和學(xué)生端實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)、多屏互動(dòng)、教學(xué)管理為一體的高度集成化學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多小組多屏幕互動(dòng)，多設(shè)備接入，分小組記錄等

• 多彩活動(dòng)探傳統(tǒng)——“二月二龍?zhí)ь^”活動(dòng)建議來啦！

  3月11日是龍?zhí)ь^（農(nóng)歷二月二日），是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱春耕節(jié)、農(nóng)事節(jié)、青龍節(jié)、春龍節(jié)等?！褒垺敝傅氖嵌怂拗械臇|方蒼龍七宿星象，每歲仲春卯月（斗指正東）之初，“龍角星”就從東方地平線上升起，故稱“龍?zhí)ь^”。在農(nóng)耕文化中，“龍?zhí)ь^”標(biāo)示著陽氣生發(fā)，雨水增多，萬物生機(jī)盎然。自古以來人們亦將龍?zhí)ь^日作為一個(gè)祈求風(fēng)調(diào)雨順、驅(qū)邪攘災(zāi)、納祥轉(zhuǎn)運(yùn)的日子?！褒?zhí)ь^”成為全國性節(jié)日并出現(xiàn)在文獻(xiàn)上記載是在元

• 華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)答疑：學(xué)生如何獲得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯？

  華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)為滿足廣大用戶的需求，經(jīng)過不斷的優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生家長可以在手機(jī)端自主兌換獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)用戶在使用華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)時(shí)，表示希望多了解獎(jiǎng)勵(lì)兌換的操作方法，為了幫助廣大用戶較好的使用系統(tǒng)功能，本文將從管理員和學(xué)生家長的角度介紹如何進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)兌換。創(chuàng)建獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯—管理員?在老師的鼓勵(lì)下，勇敢的參與每一次校園活動(dòng)，老師們因此感到非常的驕傲。請(qǐng)