詞條
詞條說明
教師評價是對教師工作現(xiàn)實的或潛在的**做出判斷的活動。教師評價是促進學(xué)校管理科學(xué)化的**,評價的依據(jù)應(yīng)是:正確的教育**觀,國家教育方針政策和法規(guī),學(xué)校的教育目標(biāo),教師的根本任務(wù)和職業(yè)道德規(guī)范要求以及教師自身的特點背景等。教師評價在現(xiàn)階段教育工作中的現(xiàn)狀,懲性教師評價主要以獎勵和處罰為主要目的,它依據(jù)一定的教育目標(biāo),通過對教師過去的表現(xiàn)評價結(jié)果,做出解聘,降級,晉升等一系列的獎懲性評價,它在一定程
n?技術(shù)架構(gòu)系統(tǒng)架構(gòu)以IaaS、PaaS、SaaS及DaaS四個層次的云服務(wù),即層次化的云計算服務(wù)架構(gòu)設(shè)計思路,支持系統(tǒng)靈活的橫向伸縮、線性擴展及靜默升級。SaaS層以微服務(wù)架構(gòu)的開發(fā)模式,支撐標(biāo)準(zhǔn)的**應(yīng)用管理框架,支撐各種Web訪問及移動端APP;PaaS層打造了面向上層應(yīng)用的業(yè)務(wù)能力、技術(shù)能力和運營能力;IaaS層構(gòu)建了資源調(diào)度管理框架,適應(yīng)多樣化資源要求,以快速實現(xiàn)客戶的個性化需
1.?日??己擞蓪W(xué)校各職能部門制訂考核評價內(nèi)容,考核教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)和遵守紀(jì)律、出勤和履行崗位職責(zé)、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)等情況。日??己耸强己嗽u價的基礎(chǔ)和重點,在綜合評價中的分值占比通常比較高。2.?教師自評通過教師本人對一學(xué)年來在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等方面的情況進行全面總結(jié)反思,撰寫自評報告,填寫自評量表來進行。3.?
檔案管理系統(tǒng)的主要功能:1、檔案的移交功能:檔案的來源多種多樣,不同的檔案管理機構(gòu)之間可能存在檔案的交換或轉(zhuǎn)移,同一組織內(nèi)部的多個檔案管理機構(gòu)之間也可能存在檔案交換或轉(zhuǎn)移,利用檔案管理系統(tǒng),可快速準(zhǔn)確定位檔案信息并確保檔案信息的嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性。2、檔案的校正功能:檔案歸檔后,檔案信息是不允許輕易修改或變更的,但在檔案管理的實際活動中,因種種原因,可能需要對檔案的信息進行校正。利用檔案管理系統(tǒng),可以
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