如何用一個(gè)月高效備考TOPIK考試？

時(shí)間：2021-03-25作者：沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：139

沈陽(yáng)新干線外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校專注于日語(yǔ)培訓(xùn),韓語(yǔ)培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 韓語(yǔ)相似語(yǔ)法辨析：‘?’ vs ‘?’

  想要正確區(qū)分'?'和'?’不容易吧？其中很大的一個(gè)原因就是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音非常相似。 韓語(yǔ)是表音文字，所以大部分情況直接按照聽(tīng)到的發(fā)音寫(xiě)就可以。但是如果遇到讀音相似的情況，就很*寫(xiě)錯(cuò)別字。 下面就跟大家來(lái)講講'?'和'?’的正確用法。 ① ??? ???? ??.（哲秀上大學(xué)了。） ② ??? ???? ?? ????. （哲秀上大學(xué)后才現(xiàn)身。） ③ ??? ???? ??? ??? ????.

• 沈陽(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)_日語(yǔ)二級(jí)語(yǔ)法總結(jié)（二）

  1.～として (は) ／～としても／～としての 意味 明確指出立場(chǎng)、資格或種類 接続 [名]+として ① 彼は國(guó)費(fèi)留學(xué)生として日本へ來(lái)た。／他作為公費(fèi)留學(xué)生來(lái)到了日本。 ② この病気は難病として認(rèn)定された。／這種病被認(rèn)定是疑難病癥。 ③ 日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。／日本作為亞洲的一員，必須發(fā)揮其作用。 2.～において（は）／～においても／～における 意味 在… 〈表示

• 「から」「ので」「て」表示原因時(shí)的區(qū)別是什么？

  很多同學(xué)都知道這三個(gè)詞都可以表示原因，但是具體用的時(shí)候會(huì)疑問(wèn)，是不是什么情況下都可以通用呢？哪種情況下用哪個(gè)會(huì)比較好呢？ 接下來(lái)我們一起看一下: 先看「から」和「ので」： ※「から」：主觀意志、未來(lái)推測(cè)的原因表示 首先記?。河捎凇袱椤故呛凶晕乙庵镜谋憩F(xiàn)的語(yǔ)感，含有強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)，既主觀的感覺(jué)，因此： ①文末為現(xiàn)在（未來(lái)）形動(dòng)詞或未來(lái)所做的的推測(cè)（～でしょう）或意志打算（～つもりだ）決定等表現(xiàn)時(shí)，

• 如何征服令人頭痛的韓語(yǔ)語(yǔ)法？

  在初級(jí)階段，接觸的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，不會(huì)造成太多的疑問(wèn)。但是到了中級(jí)，語(yǔ)法可能就會(huì)變成許多同學(xué)較為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語(yǔ)體和半語(yǔ)體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長(zhǎng)的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無(wú)怪乎許多同學(xué)都把語(yǔ)法作為“?? ???”的對(duì)象。但是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要，它是我們*了解一門(mén)外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，短時(shí)期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)的語(yǔ)法的確復(fù)雜很多，翻開(kāi)任何一本講解